فعالية استخدام وسيلة التعليم التفاعلية القائمة على Articulate Storyline 3في ترقية مهارة الاستماع لدى طلاب الصف الثامن في المدرسة المتوسطة الحكومية 4 سورابايا

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Articulate Storyline 3 dalam meningkatkan keterampilan mendengarkan siswa kelas VIII di MTsN 4 Kota Surabaya. Latar belakang penelitian ini muncul dari pengamatan terhadap lemahnya keterampilan siswa dan rendahnya motivasi mereka dalam pembelajaran bahasa Arab. Rumusan masalah dalam penelitian ini meliputi: (1) Bagaimana kemampuan mendengarkan siswa sebelum menggunakan media pembelajaran interaktif berbasis Articulate Storyline 3 ? (2) Bagaimana penggunaan media pembelajaran interaktif berbasis Articulate Storyline 3? (3) Seberapa efektif penggunaan media pembelajaran interaktif berbasis Articulate Storyline 3? Penelitian ini menggunakan pendekatan quasi-eksperimental dengan tes pra dan pasca. Hasil menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan secara statistik, yang menunjukkan efektivitas penggunaan media pembelajaran interaktif berbasis Articulate Storyline 3 dalam meningkatkan keterampilan mendengarkan