Pengaruh ekstrakulikuler tahfidz terhadap hasil belajar mata pelajaran al-qur’an hadits siswa kelas V MIN 2 Kota Surabaya

Pendidikan tidak hanya bertujuan mengembangkan kemampuan akademik siswa, tetapi juga menanamkan nilai-nilai religius yang mendukung pembentukan karakter dan peningkatan hasil belajar. Salah satu upaya yang dilakukan madrasah adalah melalui kegiatan ekstrakurikuler tahfidz Al-Qur’an yang diyakini mampu melatih daya ingat dan konsentrasi belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kegiatan ekstrakurikuler tahfidz Al-Qur’an terhadap hasil belajar mata pelajaran Al-Qur’an Hadits siswa kelas V di MIN 2 Kota Surabaya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan pendekatan ex post facto. Populasi sekaligus sampel penelitian berjumlah 91 siswa kelas V yang mengikuti ekstrakurikuler tahfidz Al-Qur’an dengan teknik sampling jenuh. Teknik pengumpulan data menggunakan angket berskala Likert dan dokumentasi nilai rapor mata pelajaran Al-Qur’an Hadits. Analisis data dilakukan melalui uji validitas, reliabilitas, uji prasyarat analisis, serta regresi linier sederhana dengan bantuan SPSS versi 26. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara kegiatan ekstrakurikuler tahfidz Al-Qur’an terhadap hasil belajar mata pelajaran Al-Qur’an Hadits, yang ditunjukkan oleh nilai signifikansi 0,003 < 0,05 dengan nilai koefisien determinasi sebesar 9,6%. Hal ini menunjukkan bahwa peningkatan keaktifan siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler tahfidz Al-Qur’an diikuti oleh peningkatan hasil belajar mata pelajaran Al-Qur’an Hadits. Dengan demikian, kegiatan ekstrakurikuler tahfidz Al-Qur’an dapat dijadikan sebagai salah satu program pendukung dalam meningkatkan hasil belajar siswa di Madrasah Ibtidaiyah.