فعالية تطبيق اللعبة التعليمية "ArabiQuest" القائم على الطريقة السمعية الشفوية لترقية مهارتي الاستماع والكلام لطلاب الصف العاشر بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية سورابايا

Tujuan penelitian ini adalah: 1) Untuk mengetahui keterampilan istima’ wa kalam bahasa Arab siswa kelas X MAN Kota Surabaya sebelum menggunakan aplikasi "ArabiQuest", 2) Untuk mengetahui penggunaan aplikasi mobile gamifikasi "ArabQuest" berbasis metode Audio-Lingual dalam pembelajaran istima’ wa kalam bahasa Arab siswa kelas X MAN Kota Surabaya, 3) Untuk mengetahui Seberapa efektif penggunaan aplikasi "ArabQuest" berbasis metode Audio-Lingual dalam meningkatkan keterampilan istima’ wa kalam bahasa Arab siswa kelas X MAN Kota Surabaya. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan populasi seluruh siswa kelas X MAN Kota Surabaya. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu kelas G sebagai kelas kontrol dan kelas H sebagai kelas eksperimen. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dokumentasi, serta pre-test dan post-test. Hasil penelitian ini menunjukkan :1) Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan istimā‘ dan kalām siswa sebelum penggunaan aplikasi ArabiQuest berada pada kategori sedang dan relatif rendah. 2) Penerapan aplikasi ArabiQuest berbasis metode audio-lingual dilakukan melalui latihan mendengar dan berbicara secara berulang dalam bentuk permainan edukatif. 3) Hasil uji-T independen menunjukkan adanya perbedaan yang sangat signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol dengan nilai signifikansi p <0.05, sehingga hipotesis nol ditolak dan hipotesis alternatif diterima.