Pengaruh penerapan model project based learning terhadap kemandirian peserta didik dalam pembelajaran PAI di UPT SMPN 10 Gresik

Skripsi ini merupakan hasil dari penelitian lapangan yang berjudul, Pengaruh Penerapan Model Project Based Learning Terhadap Kemandirian Peserta Didik Dalam Pembelajaran PAI Di UPT SMPN 10 Gresik. Skripsi ini bertujuan menjawab pertanyaan yang dituangkan dalam rumusan masalah yaitu: Bagaimana penerapan model Project Based Learning dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di UPT SMPN 10 Gresik, bagaimana kemandirian peserta didik dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di UPT SMPN 10 Gresik, bagaimana pengaruh penerapan model Project Based Learning terhadap kemandirian belajar peserta didik dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di UPT SMPN 10 Gresik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei dan desain penelitian asosiatif. Instrumen penelitian berupa angket skala Likert yang diberikan kepada peserta didik kelas VII C dan VII G yang dipilih secara purposive. Teknik analisis data menggunakan statistik inferensial berupa uji regresi linier sederhana untuk mengetahui pengaruh antara variabel bebas dan variabel terikat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Project Based Learning berada pada kategori sangat baik, dan tingkat kemandirian belajar peserta didik tergolong tinggi. Hasil analisis regresi linier sederhana menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan antara penerapan model Project Based Learning terhadap kemandirian belajar peserta didik dalam pembelajaran PAI.