فعالية استخدام وسائل random picker بطريقة flipped classroomلترقية مهارة الكتابة لطلاب الفصل السابع بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية ٣ سيدووارجو

Peneliti menemukan beberapa masalah dalam proses pembelaran di kelas VII MTsN 3 Sidoarjo terutama pada keterampilan menulis. Media dan metode pembelajaran guru kurang cocok untuk siswa sehingga siswa cepat merasa bosan dan sulit untuk memahami. Siswa lebih tertarik jika menggunakan media pembelajaran modern. Dengan demikian peneliti menggunakan media pembelajaran yang lebih efektif yakni media random picker untuk meningkatkan keterampilan menulis siswa. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan metode pengumpulan data berupa, observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes. Penelitian ini mengambil beberapa narasumber seperti guru bahasa arab kelas VII, kepala madrasah dan siswa kelas VII. Kemudian melakukan tes keterampilan menulis kepada siswa VII. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa terdapat efektivitas dari media random picker menggunakan metode flipped classroom untuk meningkatkan keterampilan menulis siswa kelas VII MTsN 3 Sidoarjo. Kesimpulan ini dilihat dari data hasil perhitungan dengan spss 26 menggunakan paired sample t-test pada hasil belajar siswa diperoleh signifikansi atau sig. (2-tailed) sebesar <0,001 yang lebih kecil dari 0,05.