Layyinah, Widdatul (2024) فعالية تطبيق بلوتاجون بطريقة الإملاء لترقية مهارة الكتابة في تعلم اللغة العربية لدى طلاب الفصل الثّانية عشر بمدرسة الأشهر الثانوية الإسلامية سونجون لجاوا بونجاه جرسيك. Undergraduate thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.
Widdatul Layyinah_06010220018 full.pdf
Restricted to Repository staff only until 25 March 2027.
Download (2MB)
Widdatul Layyinah_06010220018.pdf
Download (3MB)
Abstract
Penelitian ini membahas tentang “Efektivitas Aplikasi Plotagon dengan Metode Imlak untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Siswa Kelas XII Madrasah Aliyah Al-Asyhar Sungonlegowo Bungah Gresik.”. Adapun rumusan masalah sebagai berikut : 1. Bagaimana keterampilan menulis pada siswa kelas XII MA Al-Asyhar Sungonlegowo Bungah Gresik sebelum menerapkan metode Imla’ dengan menggunakan aplikasi Plotagon? 2. Bagaiamana penerapan Metode Imlak dengan Aplikasi Plotagon untuk meningkatkan maharah kitabah pada siswa kelas XII MA Al-Asyhar Sungonlegowo Bungah Gresik? 3. Bagaiamana pengaruh Metode Imlak dengan Aplikasi Plotagon untuk meningkatkan maharah kitabah pada siswa kelas XII MA Al-Asyhar Sungonlegowo Bungah Gresik?. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif, Hasil dari penelitian ini terdapat peningkatan pada keterampilan menulis pada siswa kelas dua belas Madrasah Aliyah Al-Asyhar Sungonlegowo Bungah Gresik. Bahwa hasil 13,3 t hitung lebih besar dari t tabel 1,729 dan 2,539 dan ini menunjukkan hasil (Ho) ditolak dan (Ha) diterima.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Creators: |
|
||||||||||||
| Contributors: |
|
||||||||||||
| Uncontrolled Keywords: | Aplikasi Plotagon; metode imlak; keterampilan menulis | ||||||||||||
| Subjects: | Bahasa Arab Pengajaran |
||||||||||||
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab | ||||||||||||
| Depositing User: | Widdatul Layyinah | ||||||||||||
| Date Deposited: | 25 Mar 2024 03:33 | ||||||||||||
| Last Modified: | 25 Mar 2024 03:33 | ||||||||||||
| URI: | http://repository.uinsby.ac.id/id/eprint/69190 |
