Pengaruh dukungan sosial dan kecerdasan emosi terhadap penerimaan diri ibu yang memiliki anak berkebutuhan khusus

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh dukungan sosial dan kecerdasan emosi terhadap penerimaan diri Ibu yang memiliki anak berkebutuhan khusus. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif korelasional dengan menggunakan teknik accidental sampling. Jumlah subjek sebanyak 242 ibu yang memiliki anak berkebutuhan khusus. Pengumpulan data dilakukan secara online dan offline dengan memakai skala penerimaan diri, dukungan sosial dan kecerdasan emosi. Pengolahan data dilakukan dengan memakai bantuan IBM SPSS Statistic 25 menggunakan uji hipotesis analisis regresi linier berganda. Hasil penelitian ini menunjukkan terdapat pengaruh secara parsial antara variabel dukungan sosial (X1) terhadap variabel penerimaan diri (Y) dengan nilai signifikansi 0,000 (<0,05) dan variabel kecerdasan emosi (X2) terhadap variabel penerimaan diri (Y) dengan nilai signifikansi 0,000 (<0,05). Penelitian ini juga mendapatkan hasil terdapat pengaruh simultan variabel dukungan sosial dan kecerdasan emosi terhadap penerimaan diri dengan nilai signifikansi 0,000 (<0,5). Besar sumbangan efektif variabel dukungan sosial adalah 8,6% dan variabel kecerdasan emosi adalah 42,1%, sedangkan 49,2% sisanya dipengaruhi oleh variabel lain.