Kegiatan pembelajaran ekstrakurikuler komputer dalam mengembangkan computational thinking pada kelompok belajar kelas B di RA Masjid Al Akbar Surabaya

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui mengenai mengembangkan computational thinking pada kelompok belajar kelas b melalui kegiatan ekstrakurikuler komputer, yaitu untuk mengetahui bentuk kegiatan ekstrakurikuler, tingkat kemampuan computational thinking, serta faktor pendukung dan penghambat kegiatan ekstrakurikuler komputer. Penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus dan teknik pengambilan data dari hasil wawancara, observasi, dan dokumentasi. Untuk dapat mengetahui tingkat kemampuan computational thinking pada anak usia dini menggunakan data observasi dan dokumentasi.Hasil penelitian ini adalah bentuk kegiatan ekstrakurikuler ini dilaksanakan satu minggu sekali dengan menggunakan metode klasikal, dengan satu ustadzah sebagai pembawa materi. Kegiatan ini diawali dengan menjelaskan materi kemudian dilanjutkan dengan penugasan. Sedangkan untuk tingkat computational thinking pada kelompok belajar RA B adalah (a) 0% dari jumlah anak berkategori computational thinking sangat rendah, (b) 2% dari jumlah anak berkategori computational thinking rendah, (c) 16% dari jumlah anak berkategori computational thinking tinggi, (d) 15% dari jumlah anak berkategori computational thinking tinggi, (e) 67% dari jumlah anak berkategori computational thinking sangat tinggi. Keberlangsungkan kegiatan ini tidak terlepas dengan adanya faktor pendukung ekstrakurikuler komputer yaitu ketersediaan perangkat komputer yang memumpuni, sedangkan untuk faktor penghambat kegiatan ekstrakurikuler ini adalah jam pelaksanaan yang dituntut untuk fleksibel.