Hubungan antara Student-Teacher Trust dengan School Well-Being pada Siswa di Madrasah

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara student-teacher trust dengan school well-being pada siswa madrasah X di Surabaya. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menyebar kuesioner kepada subjek sejumlah 155 siswa. Penelitian ini menggunakan skala school well-being dengan 41 aitem dan skala student-teacher trust dengan 14 aitem. Data yang diperoleh kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis korelasi Spearman Rank. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan signifikan antara student-teacher trust dengan school well-being dengan nilai korelasi 0,810 (p = 0,000) yang artinya hipotesis diterima.