Damayanti, Alfina Kurnia (2022) فعالية تطبيق وسيلة التعليم "Sparkol Videoscribe" لترقية مهارة القراءة للطلاب في الفصل الحادي عشر بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية سيدوارجو. Undergraduate thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.
![[thumbnail of Alfina Kurnia DamayantiI_D92218051.pdf]](http://repository.uinsby.ac.id/style/images/fileicons/text.png)
Text
Alfina Kurnia DamayantiI_D92218051.pdf
Download (4MB)
Abstract
أهدف هذا البحث لمعرفة مهارة القراءة و تطبيق وسيلة التعليم Sparkol Videoscribe و فعالية تطبيق وسيلة التعليم Sparkol Videoscribe لترقية مهارة القراءة للطلاب في الفصل الحادي عشر بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية سيدوارجو. في هذا البحث استخدام الباحثة طريقة الكمية، وطريقة جمع البيانات منها المقابلة والملالحظة والوثائق والاختبار. أما العينة في هذا البحث فهي 36 طلاب في الفصل الحادي عشر بقسم العلوم الطبيعية الثانية (IPA-2) في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية سيدوارجو. وطريقة تحليل البيانات هي رمز المقارنة (T -test). إن مهارة القراءة في الفصل الحادي عشر منخفضة. ثم تطبق الباحثة وسيلة التعليم Sparkol Videoscribe. وأما نتيجة رموز المقارنة T -test في مهارة القراءة فهي t0 (11،45) و tt (1،689 و 2،337). وهذا يدل على أن الفرضية الصفرية (H0) مردودة والفرضية البدلية (Ha) مقبولة. ومن هذا البحث أن فعالية تطبيق وسيلة التعليم Sparkol Videoscribe فعال لترقية مهارة القراءة للطلاب في الفصل الحادي عشر بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية سيدوارجو.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Creators: |
|
||||||||||||
| Contributors: |
|
||||||||||||
| Uncontrolled Keywords: | وسيلة التعليم; Sparkol Videoscribe; ومهارة القراءة | ||||||||||||
| Subjects: | Pendidikan > Bahasa Arab Pendidikan |
||||||||||||
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab | ||||||||||||
| Depositing User: | Alfina Kurnia Damayanti | ||||||||||||
| Date Deposited: | 01 Nov 2022 04:31 | ||||||||||||
| Last Modified: | 01 Nov 2022 04:32 | ||||||||||||
| URI: | http://repository.uinsby.ac.id/id/eprint/57657 |
Actions (login required)
- View Item