Implementasi nilai-nilai moderasi beragama dalam pembelajaran PAI di SMAN 1 Cerme

Penelitian ini membahas tentang implementasi nilai-nilai moderasi beragama dalam pembelajaran PAI di SMAN 1 Cerme. Moderasi beragama sebagai cara pandang mampu menjadi solusi untuk saling menerima perbedaan, saling terbuka dan menjaga kerukunan antar umat beragama. Penelitian ini bertujuan menjawab permasalahan:1) Implementasi nilai-nilai moderasi beragama dalam pembelajaran PAI di SMAN 1 Cerme? 2) Dampak implementasi nilai-nilai moderasi beragama dalam pembelajaran PAI di SMAN 1 Cerme? 3) Kendala implementasi nilai-nilai moderasi beragama dalam pembelajaran PAI di SMAN 1 Cerme? .Dalam penelitian ini, jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif. Data yang diolah diperoleh melalui teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknis analisis data yang digunakan adalah Analysis Interactive model dari Miles dan Huberman.Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1. Perencanaan implementasi nilai-nilai moderasi beragama dalam pembelajaran PAI di SMAN 1 Cerme yaitu menyesuaikan dengan kurikulum disekolah dan merumuskan perencanaan perangkat pembelajaran PAI serta langkah pelaksanaan dalam pembelajaran yaitu sesuai RPP dengan memasukkan nilai-nilai moderasi beragama dalam pembelajaran PAI.2. Dampak dari implementasi nilai-nilai moderasi beragama bagi peserta didik adalah berdampak baik.3.Kendala yang dirasakan oleh guru PAI hanya pada alat media pembelajaran saja.