Analisis pengaruh sistem pembelajaran jarak jauh terhadap tingkat kesehatan mental mahasiswa program Studi Matematika UIN Sunan Ampel Surabaya menggunakan metode Regresi Logistik Ordinal

Perubahan pada sistem pembelajaran yang awalnya dilakukan secara tatap muka diubah menjadi secara jarak jauh sangat berpengaruh terhadap kesehatan mental mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui layak atau tidak Metode Regresi Logistik Ordinal dalam pengaruh sistem pembelajaran secara jauh terhadap kesehatan mental mahasiswa, serta untuk mengetahui persamaan variabel yang mempengaruhi kesehatan mental mahasiswa Progam Studi Matematika di UINSA Surabaya, dan untuk mengetahui seberapa besar variabel dependen yang dipengaruhi oleh variabel independen. Data penelitian didapat dengan cara membagikan kuesioner kepada 143 mahasiswa Progam Studi Matematika di UINSA Surabaya dengan variabel independen yang digunakan adalah kemampuan menggunakan teknologi, fasilitas pembelajaran jarak jauh dan efektivitas pembelajaran jarak jauh serta variabel dependen yang digunakan adalah kesehatan mental mahasiswa Progam Studi Matematika di UINSA Surabaya. Hasil yang didapatkan dalam penelitian ini adalah Metode Regresi Logistik Ordinal layak untuk digunakan, namun tidak ada variabel yang berpengaruh secara signifikan dalam kesehatan mental mahasiswa Progam Studi Matematika di UINSA Surabaya. Variabel kemampuan menggunakan teknologi, fasilitas dan efektivitas pembelajaran jarak jauh mempengaruhi kesehatan mental sebesar 3,2%.