Problematika pembelajaran Bahasa Arab jarak jauh bagi siswa kelas V MIN 1 Gresik

Latar belakang dari penelitian ini ialah adanya problematika dalam pembelajaran Bahasa Arab jarak Jauh kelas V di MIN 1 Gresik dan di lakukan penelitian ini bertujuan untuk memberi saran dan solusi pada problematika pembelajaran Bahasa Arab kelas V di MIN 1 Gresik. Dari hasil wawancara dengan guru serta siswa kelas V MIN 1 Gresik terdapat suatu problem yang bisa menggambat proses pembelajaran jarak jauh pembelajaran Bahasa Arab. Tujuan dari penelitian ini : 1. Untuk menganalisis problematika pembelajaran jarak jauh mata pelajaran Bahasa Arab kelas V di MIN 1 Gresik. 2. Untuk menganalisis solusi pemecahan problematika pembelajaran jarak jauh mata pelajaran Bahasa Arab kelas V di MIN 1 Gresik. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan metode kualitatif deskriptif, yaitu untuk menggambarkan dan menginterpretasi problematika pembelajaran jarak jauh Bahasa Arab kelas V MIN 1 Gresik. Dalam penelitian ini teknik pengumpulan data menggunakan wawancara dan dokumentasi dengan sumber yang sama secara serentak. Hasil penelitian menunjukan bahwa problematika pembelajaran bahasa Arab jarak jauh bagi siswa kelas V MIN 1 Gresik, yaitu : Problematika linguistik atau problematika bersumber dari bahasa seperti : kosa kata, tata bunyi, , tulisan dan tata bahasa serta problematika bersumber dari guru, siswa, media dan lingkungan.