Hubungan antara parental support dengan penyesuaian akademik siswa sekolah Islam pada masa pandemi Covid-19

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara parental support dengan penyesuaian akademik pada siswa sekolah Islam pada masa pandemi COVID-19. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 104 orang. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan menggunakan pendekatan korelasional. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik nonprobalility sampling. Uji hipotesis menggunakan uji korelasi pearson dengan bantuan SPSS 16. Berdasarkan analisis data, didapatkan bahwa terdapat hubungan positif antara parental support dengan penyesuaian akademik dengan nilai koefisien sebesar 0.635 dan nilai signifikan sebesar 0,000 (p < 0,05)