Faktor-Faktor penghambat pencapaian kompetensi kognitif pada Materi Tematik tema 4 subtema 3 dalam pembelajaran Daring siswa Kelas I dI MI Bahrul Ulum Manduro Mojokerto

Pendidikan di Indonesia yang beralih menggunakan sistem pembelajaran daring mengakibatkan munculnya beberapa hambatan-hambatan dalam proses pelaksanaannya. Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah 1) Mengetahui faktor-faktor yang menghambat pencapaian kompetensi pada materi temati dalam pembelajaran daring di MI Bahrul Ulum Manduro Mojokerto, 2) Mengetahui Upaya dalam penanganan faktor yang menghambat dalam pembelajaran daring pada siswa kelas I di MI Bahrul Ulum Manduro Mojokerto. Peneliti ini menggunakan pendekatan kualitatif deskripstif. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini yakni wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa (1) dalam proses pembelajaran daring terdapat beberapa hambatan-hambatan yang dialami oleh guru MI Bahrul Ulum Manduro Mojokerto, (2) terdapat beberapa upaya guru dan juga madrasah dalam menangani hambatan-hambatan yang terjadi pada pembelajaran daring di MI Bahrul Ulum Manduro Mojokerto