Eksplorasi nilai-nilai Pendidikan Agama Islam berkesetaraan gender dalam Buku Qiroah Mubadalah Karya Faqihuddin Abdul Kadir

Tujuan dari penelitian ini yakni (1) Mengeksplorasi nilai-nilai pendidikan agama Islam berkesetaraan gender juga, (2) Menguraikan metode yang digunakan buku Qiroah Mubadalah karya Faqihuddin Abdul Kadir untuk menafsirkan ayat-ayat Al-Qur’an dan Hadis terkait isu-isu kesetaraan gender. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif yang termasuk dalam penelitian kepustakaan (library research) yaitu penelitian yang mengumpulkan data dari berbagai literatur yang diteliti tidak terbatas pada buku-buku, tetapi juga bahan dokumentasi. Untuk pendekatan pada penelitian ini menggunakan pendekatan studi tokoh dengan mempertimbangkan integritas tokoh, kedalaman ilmu, serta keberhasialn bidang yang digeluti oleh tokoh. Sedangakan metode pengumpulan data menggunakan metode dokumentasi, yaitu mencari atau menyelidiki data mengenai hal-hal atau variabel berupa catatan, transkrip, buku, surat kabar, majalah, dan sebagainya. Sedangkan analisis menggunakan content analysis yakni menguraikan sera memberikan pemahaman dari teks yang telah di deskripsikan, adapun teksnis analisa datanya menggunakan teknik hermeneutika, yang berangkat dari analisis bahasa kemudian melangkah pada analisis konteks. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Nilai-nilai Pendidikan Agama Islam Berkesetaraan Gender dalam Buku Qiroah Mubadalah karya Faqihuddin Abdul Kadir antara lain: Nilai Tauhid (integritas), Nilai Persamaan, Nilai kemaslahatan dan, Nilai Pembebasan. Sehingga mempertegas bagaiamana Islam memanggil kedua belah relasi bukan satu sebagai perwakilan kesemuanya. (2) Metode yang digunakan Qiroah mubadalah dalam interpretasi teks keagamaan yakni, dengan menyapa dan menempatkan laki-laki secara eksplisit maupun implisit dalan satu teks untuk mempertegas kerja relasi dan realitas kehidupan yang lebih sportif, dan mutualistik.