فعالية تطبيق استراتجية مفهوم رسم الخرائط (Concept Mapping) بوسيلة الإنتؤنت في تعليم مهارة الكتابة لطلاب الفصل السابع بمدرسة المشهودية المتوسطة الإسلامية غيري جرسيك

Kholifah, Nur (2020) فعالية تطبيق استراتجية مفهوم رسم الخرائط (Concept Mapping) بوسيلة الإنتؤنت في تعليم مهارة الكتابة لطلاب الفصل السابع بمدرسة المشهودية المتوسطة الإسلامية غيري جرسيك. Undergraduate thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.

[thumbnail of Nur Kholifah_D92216047.pdf]

Text
Nur Kholifah_D92216047.pdf
Download (2MB)

Abstract

يبحث هذا البخث فعالية تطبيق استراتيجية مفهوم رسم الخرائط (Concept Mapping) بوسيلة الإنترنت في تعليم مهارة الكتابة لطلاب الفصل السابع بمدرسة "المشهودية" المتوسطة الإسلامية غيري جرسيك. أما أهداف البحث فهي 1) لمعرفة كفاءة مهارة الكتابة لطلاب الفصل السابع قبل و بعد تطبيق استراتيجية مفهوم رسم الخرائط بوسيلة الإنترنت في تعليم مهارة الكتابة لطلاب الفصل السابع بمدرسة "المشهودية" المتوسطة الإسلامية غيري جرسيك. 2) لمعرفة تطبيق استراتيجية مفهوم رسم الخرائط بوسيلة الإنترنت في تعليم مهارة الكتابة لطلاب الفصل السابع بمدرسة "المشهودية" المتوسطة الإسلامية غيري جرسيك. 3) لمعرفة فعالية تطبيق استراتيجية مفهوم رسم الخرائط بوسيلة الإنترنت في تعليم مهارة الكتابة لطلاب الفصل السابع بمدرسة "المشهودية" المتوسطة الإسلامية غيري جرسيك.
استخدم هذا البحث طريقة الكمية. طريقة الملاحظة والمقابلة والوثائق والإختبار لجمع البيانات. ونعرف هذا البحث أن وجود فعالية تطبيق استراتيجية مفهوم رسم الخرائط بوسيلة الإنترنت في تعليم مهارة الكتابة على تحصيل تحليل برموز المقارنة (T-Test). T-hitung هو 767، 54- و T-Tabel هو 2،462- . ونتيجة T-hitung أكبر من T-Tabel وهذا يدل على الفروض الصفرية (H0) مفروضة والفروض البدلية (Ha) المقبولة.

Item Type:

Thesis (Undergraduate)

Creators: