فعالية تطبيق نموذج التعليم ارياس لترقية مهارة الكتابة لطلاب الفصل السابع بمدرسة ترفادو روضة القرأن المتوسطة لامونجان

Penelitian ini meneliti tentang Efektifitas Penerapan Model Pembelajaran ARIAS (Assurance Relevance Interest Assesment Satisfaction) untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Siswa Kelas VII MTs Terpadu Roudlotul Qur’an Lamongan. Adapun tujun dari penelitian ini adalah 1) Untuk mengetahui Kemampuan Menulis Siswa Kelas VII MTs Terpadu Roudlotul Qur’an Lamongan. 2) Untuk mengetahui Penerapan Model Pembelajaran ARIAS untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Siswa Kelas VII MTs Terpadu Roudlotul Qur’an Lamongan. 3) Untuk mengetahui Efektifitas Penerapan Model Pembelajaran ARIAS untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Siswa Kelas VII MTs Terpadu Roudlotul Qur’an Lamongan. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Menggunakan metode observasi, wawancara, dokumentasi dan tes untuk mengumpulkan data. Menggunakan rumus T-test untuk analisis data. Hasil dari penelitian ini adalah 1) Kemampuan Menulis Siswa Kelas VII MTs Terpadu Roudlotul Qur’an Lamongan cukup sebelum menerapkan model permbelajaran ARIAS. 2) Penerapan Model Pembelajaran ARIAS untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Siswa Kelas VII MTs Terpadu Roudlotul Qur’an Lamongan baik 3) menunjukkan adanya Efektifitas Penerapan Model Pembelajaran ARIAS untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Siswa menggunakan rumus T-test dengan hasil: T-hitung (15), sedangkan T-tabel (1,7) dan (2,4). Karena t_0 lebih besar dari t_t maka Ho ditolak dan Ha diterima.