تطوير مواد تعليم اللغة العربية على أساس الثقافة المحلّيّة للمستوى الثانوي فى ضوء المنهج 13 لترقية مهارات اللغة العربية: البحث والتطوير فى المدرسة الثانوية الحكومية 3 بيما نوسا تنكرا الغربية

Kegiatan Pembelajaran Bahasa Arab di SMA N 3 kota Bima Nusa Tenggara Barat menggunakan kitab “كراسة التدريبات”. Kitab yang digunakan ini, peneliti menemukan beberapa kekurangan di antaranya, terlalu banyaknya bahan ajar yang sulit dan membosankan karena bukan tingkatan mereka. Oleh karena itu hal tersebut menjadikan para peserta didik tidak mampu memahami keterampilan berbahasa ini dengan baik. Sehingga banyak dari mereka salah dan kesulitan dalam pengucapan, salah dalam penulisan kliru ketika memahami teks-teks bahasa Arab. Untuk memudahkan siswa dalam belajar Bahasa Arab maka peneliti berusaha membuat buku Pembelajaran Bahasa Arab yang sesuai dengan Budaya dan tingkatan mereka guna keefektifan penggunaannya pada siswa dalam pengembangan keterampilan berbahasa. Adapun Hasil dari Penelitian ini: Bahwasanya Buku Pembelajaran untuk keterampilan bahasa untuk SMA N di SMA N 3 Kota Bima Nusa Tenggara Barat tambah meningkat. Bahwasanya hasil nilai siswa setelah Pengembangan Buku Pembelajaran lebih besar dari pada nilai sebelumnya. Hal ini didasarkan pada hasil tes yang mana terdapat peningkatan dari 73,96 % pada nilai pretest dan 94,67 % pada nilai posttest, dan pada hasil t-test yang mana t-hasil perhitungan yaitu 9,78 lebih besar dari t-jadwal 5 % yaitu 2,05 dan hasil ini dikuatkan dengan hasil angket dan wawancara. Berdasarkan hasil nilai-nilai di atas yang diperoleh dari para siswa nilai pretest dan nilai post Test, nilai t-hitung dan t-tabel, nilai angket dan wawancara, bahwasanya Penggunaan Buku Pembelajaran Bahasa Arab Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbahasa di SMAN 3 Kota Bima Nusa Tenggara Barat adalah efektif.