Efektivitas Colour Therapy dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca pada Anak Disleksia

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui keefektifan colour therapy untuk meningkatkan kemampuan membaca pada anak disleksia. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 10 siswa dengan menggunakan beberapa kriteria. Yaitu, anak yang memiliki gangguan disleksia dan anak yang berusia 8 sampai 12 tahun. Subjek penelitian ini terbagi menjadi dua kelompok. Yaitu, kelompok eksperimen dan kelompok control. Setiap kelompok terdiri dari 5 siswa. Jenis penelitian ini adalah Quasi Eskperimen dengan desain Non Randomized Pretes-Posttest with Control Group Design. Sedangkan, instrument yang digunakan meliputi; skala kemampuan membaca, modul colour therapy dan catatan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa colour therapy efektif untuk meningkatkan kemampuan membaca pada anak disleksia.