Implementasi Teknik Abcde Pada Teori REBT untuk meningkatkan kedisiplinan seorang siswa di SMP YPM 5 Driyorejo

Fokus penelitian adalah (1) Bagaimana proses implementasi teknik ABCDE pada teori REBT untuk meningkatkan kedisiplinan seorang siswa? (2) Bagaimana hasil implementasi teknik ABCDE pada teori REBT untuk meningkatkan kedisiplinan seorang siswa? Berkaitan dengan permasalahan tersebut, penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif yang mana dalam pendekatan ini peneliti mendeskripsikan dan menguraikan data sesuai dengan data yang diperoleh dilapangan. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan secara triangulasi, dan jenis penelitian yang ditulis oleh peneliti adalah studi kasus, yakni suatu model yang menekankan pada eksplorasi, pada satu kasus secara mendetail. Dengan disertai penggalian data yang dilakukan secara mendalam. Konsep analisis hasil penelitian dengan membandingkan perilaku klien sebelum dan sesudah proses konseling dengan menerapkan teknik ABCDE pada teori Rational Emotive Behavior Therapy (REBT). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan teknik ABCDE pada teori Rational Emotive Behavior Therapy untuk meningkatkan kedisiplinan siswa sekolah di SMP YPM 5 Driyorejo. Untuk menjelaskan proses dan hasil tersebut peneliti menggunakan teknik ABCDE pada teori REBT dengan menggabungkan teknik positive self- talk pada klien, agar klien mampu meningkatkan kedisiplinannya serta mampu mengembangkan potensi yang ada pada dirinya. Sehingga ia mampu menjadi pribadi yang lebih baik lagi.