فعالية تطبيق نموذج تعليم دورة التعلم بلعبة " الرسالة السرية " لترقية مهارة الاستماع و الكلام لطلبة الصف الثامن بمدرسة إحياء العلوم المتوسطة الإسلامية دوكون كرسيك

Dalam penelitian ini membahas tentang Model pembelajaran Learning Cycle Melalui Permainan Pesan Rahasia Untuk Meningkatkan Keterampilan Mendengar Dan Berbicara Siswa Kelas Delapan di Madrasah Tsanawiyah Ihyaul Ulum Dukun Gresik. Dengan rumusan masalah : 1) Bagaimana Perencanaan Model pembelajaran Learning Cycle Melalui Permainan Pesan Rahasia Untuk Meningkatkan Keterampilan Mendengar Dan Berbicara Siswa Kelas Delapan Di Madrasah Tsanawiyah Ihyaul Ulum Dukun Gresik 2) Bagaimana penerapan Model pembelajaran Learning Cycle Melalui Permainan Pesan Rahasia Untuk Meningkatkan Keterampilan Mendengar Dan Berbicara Siswa Kelas Delapan Di Madrasah Tsanawiyah Ihyaul Ulum Dukun Gresik 3) Bagaimana Evektifitas penerapan Model pembelajaran Learning Cycle Melalui Permainan Pesan Rahasia Untuk Meningkatkan Keterampilan Mendengar Dan Berbicara Siswa Kelas Delapan Di Madrasah Tsanawiyah Ihyaul Ulum Dukun Gresik. Adapun jenis penelitian yang digunakan oleh peneliti adalah penelitian kuantitatif, dengan metode pengumpulan data melalui observasi, tes (pre test dan post test), wawancara, angket dan dokumentasi. Dari penelitian ini kita mengetahui bahwasannya terdapat Evektivitas penerapan Model pembelajaran Learning Cycle Melalui Permainan Pesan Rahasia Untuk Meningkatkan Keterampilan Mendengar Dan Berbicara berdasarkan hasil analisis menggunakan rumus T-Test. Hasil T-Hitung menunjukkan hasil 15.38 dan T-Tabel menunjukkan hasil 2,064. Artinya penilaian T-Hitung lebih besar dari T-Tabel dan ini menunjukkan bahwa hipotesis H0 ditolak dan Hipotesis Ha diterima.