Hadis tarbawi: relevansi hadis-hadis tarbawi dengan teori pendidikan modern

Channa AW, Liliek (2022) Hadis tarbawi: relevansi hadis-hadis tarbawi dengan teori pendidikan modern. Nuwailah Ahsana, Surabaya. ISBN 978-623-98150-2-8

[thumbnail of Liliek Channa_book_Hadis Tarbawi.pdf] Text
Liliek Channa_book_Hadis Tarbawi.pdf

Download (1MB)

Abstract

Hadis tarbawi adalah hadis yang dipahami sebagai sebuah perspektif atau sudut pandang yang mengedepankan pendidikan sebagai sebuah sistem. Secara implisit mungkin terkesan terlalu sederhana jika teori-teori pendidikan dikembalikan kepada hadis Nabi, mengingat susunan sebuah hadis Rasulullah sangatlah sederhana pada beberapa abad yang lalu, dimana komunitas masyarakatnya pun belum sangatlah kompleks. Namun, yang perlu diingat adalah tidak hanya sebatas melihat susunan teks hadis yang sederhana itu, tetapi upaya pemahaman lebih lanjut terhadap hadis-hadis tertentu perlu adanya kajian yang lebih mendalam.

Item Type: Book
Creators:
Creators
Email
NIDN
Channa AW, Liliek
lilikchanna@gmail.com
2018126701
Uncontrolled Keywords: Hadis Nabi; hadis pendidikan; teori pendidikan
Subjects: 22 PHILOSOPHY AND RELIGIOUS STUDIES > 2299 Other Philosophy and Religious Studies > 229999 Philosophy and Religious Studies not elsewhere classified
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Agama Islam
Depositing User: S.Pd.I Abdun Nashir
Date Deposited: 28 Jan 2022 01:43
Last Modified: 28 Jan 2022 01:43
URI: http://repository.uinsby.ac.id/id/eprint/2023

Actions (login required)

View Item
View Item